幼儿园校园欺凌工作总结10篇幼儿园校园欺凌工作总结 第1页共5页2022幼儿园预防校园欺凌校园暴力温馨提示告家长书致家长的一封信（详细版） 尊敬的各位家长： 校园安全，孩子平安，是大家共下面是小编为大家整理的幼儿园校园欺凌工作总结10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园校园欺凌工作总结
1 页 共 5 页 2022 幼儿园 预防 校园欺凌 校园暴力温馨提示 告家长书 致家长的一封信（详细版）尊敬的各位家长：
校园安全，孩子平安，是大家共同期盼的事情。近年来，大家通过媒体、网络能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件严重损害了孩子的身心健康，为了预防此类事件的发生，鲜水双语幼儿园进一步加强了安全保卫工作，强化了安全管理，并根据幼儿年龄特点进行专项教育活动。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，这迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
一 、 什么是欺凌行为？ 欺凌是指发生在校园内外、学生或幼儿之间、一方（个人或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方（个人或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。比如：殴打、辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学、毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，这些都属于欺凌行为。
第 2 页 共 5 页 二、 校园欺凌的不良影响 1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
3.被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
三、 校园欺凌的表现 1.粗暴的肢体行为，例如踹、掐、捏、打等。
2.话语的欺负，比如给小朋友起外号、嘲讽、骂人等。
3.心理的欺负，例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
四、 孩子如何保护自己 在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。校园欺凌
第 3 页 共 5 页 对孩子的伤害是巨大的，对于被欺凌者而言，这不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常生活、学习。而目睹欺凌现象的旁观者，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或许还有冲动地想为受害的孩子讨回公道的想法。对于欺凌者而言，校园欺凌会造成道德滑坡、人格扭曲等问题。
因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，这迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝欺凌事件的发生。
五、 对家长的建议 幼儿园的孩子虽然尚未产生欺凌意识，但在同伴交往中也可能会遭遇欺凌事件。所以，帮助孩子掌握必要的应对方法，学习正确的人际交往方式，呵护孩子身心健康，是我们家园共同的责任。在这里，我园向您提出如下建议，希望得到您的支持和配合：
01 多关注自己的孩子 要尊重、关心、理解孩子。在教育孩子时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对孩子采取简单粗暴的方法。要重视孩子的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象，应该及时告知老师，共同完成家园合力的教育。
02 呼叫、呼救
第 4 页 共 5 页 教育孩子要在遇到问题时，第一时间大声呼叫成人，或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
03 加强法制意识教育
广大家长应加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高孩子的自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
04 以预防为主 家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
05 密切家园联系 重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。
06 建立良好亲子关系 在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是无缘无故的，这与家长的教育方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的孩子的行为，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，
第 5 页 共 5 页 如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他人。
在幼儿园，我们不做“小霸王”；在受到欺负的时候要知道如何应对；学会关心和善待他人，与他人友好相处。让我们来学习防欺凌儿歌吧！一起做个遵纪守则的好孩子！
附：
防欺凌儿歌 面对欺凌莫慌乱， 报告老师需及时。
遇见欺凌不漠视， 巧妙机智共制止。
互帮互助人人夸， 快乐生活笑哈哈。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们家园携手，用关爱助力孩子，培养孩子学会爱自己、爱他人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
篇二：幼儿园校园欺凌工作总结
园如何防范校园欺凌工作制度一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
园长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防欺凌工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
1、领导小组
组 长：秦某某
副组长: 崔某某
成 员: 佘娟 陈某某 司珊珊 张某某
三、职责分工
1、门卫，严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
2、组长秦某某加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，加强舆情管控，预防网络上散步对学生人身攻击等事件。
3、加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，加大技防、人防的投入。
四、预防措施
1.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后）、重要场所（操场、教室、楼道）的巡逻和查看，并做好相关值班记录。
2.督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的督查。
3.检查学校各个部位的监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报德育处。
5.督促班主任的班级管理和巡视，提高巡视频率；通过和学生访谈，发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与家长和学校中层的沟通。
6.要求班主任利用电话、微信等手段加强家校沟通和联系，经常性地对家长进行指导与教育。
7.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
8.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
五、应急措施
1、如校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，学校及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长。对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，
由家长进一步进行思想疏导教育；对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
2、如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110 报警。负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。
3、发生欺凌事件后，学校应当立即向上级部门报告。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
1、学生之间发生的轻微欺凌事件，由班主任第一时间处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校。
2、对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。如有伤害事故发生，学校应以最快的速度把伤员送往就近市级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
3、学校第一事件成立由学校班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
篇三：幼儿园校园欺凌工作总结
学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，预防以大欺小，杜绝校园欺凌。以下是分享的，希望能帮助到大家!幼儿园校园反欺凌工作总结:幼儿园防欺凌工作总结
为防止校园欺凌事件发生，创建平安、和谐校园环境，切实促进幼儿健康快乐成长。我园积极开展了“和谐健康，快乐成长，防校园欺凌”主题教育活动。
一、营造氛围，以“向校园欺凌说不”为主题，对家长、教职工进行宣传教育。
二、各班开展主题班会活动，教师利用安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我保护意识。
三、建立校园欺凌事件应急处置预案, 加强教职工的安全知识学习，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，提高老师们的安全意识，促进幼儿的健康成长。
通过主题教育活动，为幼儿营造、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。
各班开展了不同形式的宣传活动:
大七班老师组织幼儿观看视频课件、分析交流，学习应对校园暴力的方法
中班情景表演《对不起、没关系》
小班幼儿了解什么是校园欺凌，受到欺负时我该怎么做
如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法:
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、如果侵犯者偷孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于孩子的，能起到防止侵犯的作用。
4、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方你为什么打我，你这样做是坏孩子。这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
5、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
6、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
通过开展本次安全教育活动，孩子们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了孩子们的法制意识和安全意识，使广大幼儿远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
在这里，我们呼吁广大家长朋友，认真了解校园欺凌的应对措施，提高自己的防范意识，实现家园合作，共同促进幼儿成长。
幼儿园校园反欺凌工作总结:幼儿园防欺凌工作总结
为维护学生身心健康，创建平安校园，xx 镇中心校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。
一、强化组织领导，建立健全制度。
中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二、加强教师培训，强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生;多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。
三、加强法治教育，增强学生法制观念。
通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。
四、开展主题活动，增强守法意识。
通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
五、加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。
定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。
六、强化家校合作，增强育人效果。
关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过“8 课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的.重要途径。通过班级微信群、班级 QQ 群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。
七、强化综合治理，净化周边环境。
加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。
幼儿园校园反欺凌工作总结:幼儿园防欺凌工作总结
根据《郑州市教育局关于对校园欺凌专项治理工作进行督导检查的通知》(郑教明电〔20xx〕 333 号) 要求，根据上级的精神，我校对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结如下
(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。我校利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。在行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
篇四：幼儿园校园欺凌工作总结
起点幼儿园 防 校园 欺凌工作总结为了给幼儿营造良好的生活和学习环境，结合我园实际，并依据上级有关部门的部署和指示精神，我园认真开展了防校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序，保护了幼儿的合法权益、人身及财产安全。现就相关工作总结如下：
一、建立防校园欺凌工作领导小组，明确分工及职责，层层落实，做到防校园欺凌工作的每一个小细节，都有人抓、有人管。
幼儿园把此项工作列入重要议事日程，成立了由张园长为组长的安全工作领导小组。幼儿园领导、各老师都具有很强的安全意识。还根据幼儿园安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的兼管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了园长直接抓，安保主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全 的良好局面。
二、制定幼儿园防校园欺凌工作方案、防校园欺凌应急处置预案，把校园欺凌防治工作提到常态化管理的日程上来，形成全园天天抓、人人抓防校园欺凌工作机制和氛围。
幼儿园与各班老师及各类分管人员签订安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。同时，幼儿园成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，研究并制定了具体的操作流程及应对措
施。
三、坚持把做好保教日常工作、打牢思想基础作为专项治理的重要环节来抓。3 月 6 日, 张园长组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。各班老师利用各种形式开展了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
做好校园防欺凌工作，是维护孩子身心健康，做好教育工作的必要条件之一。今后, 我园仍将进一步重视校园安全，特别是防校园欺凌工作, 及时解决安全工作中发现的新问题，力争使我园安全工作再上一个新台阶。
篇五：幼儿园校园欺凌工作总结
欺凌（暴力）摸排调查表 幼儿园（单位）：负责人：
提报人：
年
月
日 序号 名 称 时间 事件基本情况 事件处置情况
篇六：幼儿园校园欺凌工作总结
XX 幼儿园预防校园欺凌事件实施方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据长沙县教育局文件精神对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我园实际，制定本方案。
一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康，建设平安校园，和谐校园。
二、工作安排 1. 成立 X XXXX 幼儿园防止校园欺凌小组，办公电话：XXX
组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、各班班主任 XXX 副组长负责本全园的欺凌治理工作，各班主任负责对本班幼儿的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报领导小组。
2. 广泛宣传。充分利用园内教育资源，如橱窗、电子屏等，向师幼、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于
友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐，共进的优秀事例，做好引导，建设优良校风、班风。
3. 开展教育。充分利用安全网络，集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对园内欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚幼儿，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题教研活动，通过教研活动，帮助老师们正确认识观念、尤其是法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力;幼儿园是幼儿迈向社会的第一步，幼儿老师作为启蒙老师尤其重要，所以要严把宣传教育关，让幼儿了解校园欺凌的危害及后果。
4. 完善制度。及时制定《XXXX 幼儿园预防校园欺凌管理制度》，指导预防园内欺凌的宣传教育和园内欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。
5. 加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对于活泼好动的幼儿做好提前教育工作。尤其一些特殊家庭幼儿的心理健康
发育要做到心里有数，重点关注，有必要和家长取得联系。加强各项制度，有问题直接和家长联系。
6. 排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员进行排查，属于园内人员的要切实做好工作。
7. 及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的园内欺凌事件，各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理;涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
三、处理程序 1 1 、接警与通知
事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、幼儿)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告园长，园长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
2 2 、处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查幼儿受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤幼儿进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
3 3 、保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入幼儿园，保证园内的治安秩序的稳定。受伤害幼儿的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱幼儿园正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
4 4 、报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
5 5 、事件调查
（1）配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
（2）总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
6 6 、善后处理
（1）做好受伤幼儿和受惊吓幼儿的慰问工作，并及时与受伤害幼儿家长取得联系，做好受伤幼儿家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
（2）协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤幼儿的赔偿要依据《民法通则》、《幼儿伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
7 7 、责任追究
（1）根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。
（2）事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违
反本方案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
篇七：幼儿园校园欺凌工作总结
防校园暴力及校园欺凌的承诺书及学校幼儿园创建文明校园的汇报（9 篇）预防校园暴力及校园欺凌的承诺书 为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，积极参加“杜绝校园欺凌和校园暴力事件，从我做起”活动，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。
一、学生本人的承诺 1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。
2、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。3、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。
4、与同学发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而要积极寻求
老师、家长，学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
5、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和家长及相关部门，绝不隐瞒。
6、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和家长及相关部门，不做冷漠的旁观者。
7、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力欺凌活动。
发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。
8、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
9、绝不携带有危险的物品进入学校。
10、不与校外不良青年交往。对校外不良青年的不良引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。
2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。
3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。
5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网，不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打 110报告公安部门。
9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气呑声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
请广大家长和学生认真阅读以上承诺书内容，并严格按照承诺书要求执行，一定承担起监护责任，确保孩子的身心健康。
（每位家长和学生都要阅读以上承诺书的内容，并在文章后边留言，格式为：XX班 XXX学生及家长已认真阅读以上承诺书内容，并严格按照承诺书要求执行。班主任要做好留言统计，相关数据将纳入各班安全考核。）
预防校园欺凌承诺书 校园是学习知识的净土，是承载我们梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，人身安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给老师一份舒心，给家长一份放心，在此我郑重承诺：
1. 不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道，不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰，不带手机、平板等贵重物品进入校园，不带管制刀具等危险物品进入校园。放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌厅、舞厅、网吧等成人娱乐场所。
2. 同学间的矛盾通过正常渠道来解决，不能自行解决的要及时告知老师（班主任）。要相信即使同学间有问题，相关老师会正确、公平处理的。
3. 同学之间不恶意排斥、诋毁，不人身攻击、孤立他人，不辱骂、欺辱他人，不利用微信、QQ 等网络手段造谣生事，不蓄意挑起他人事端传闲话。
4.要以社会主义核心价值观作为自己做人做事的行动指南。同学间团结合作，互帮互助，以先进人物为榜样,向优秀同学学习，努力
培养自己的良好道德品质. 5.不做其他校园内外暴力欺凌事情。
相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，温馨之花一定会绽放在美丽校园。
班级：
承诺人：
2021 年 X月
预防校园欺凌承诺书 为了让我们的校园生活更加和谐，同学之间团结互助，关系融洽；让每一个**中学走出的学子，都能阳光自信，充满朝气;让三年的初中生活成为每个**学子美好的回忆。我郑重承诺，认真践行：
一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。
二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
三、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。
四、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。
六、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
七、不携带有危险的物品进入学校。
承诺人：
预防校园欺凌承诺书 我郑重向家长和老师承诺，牢固树立“杜绝校园欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，在“杜绝校园欺凌，从我做起”的活动中，我保证做到以下几点：
一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打 110报警。
二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
四、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同
学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
年级班承诺人（学生签名）：
预防校园欺凌承诺书 我郑重向家长和老师承诺，牢固树立“杜绝校园欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为，保证做到以下几点：
一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。
二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
三、勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件，在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打 110 报警。
四、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动，发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五、拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
六、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的
合力。
七、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
八、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
九、不携带管制刀具及其他有危险的物品进入学校。
十、加强法律知识学习，积极阅读法律书籍，增强法律意识， 从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
年级班承诺人（学生签名）：
家长签名：
202 年月日
预防校园欺凌承诺书 为有效预防校园欺凌事件，确保同学们的身心健康，创建平安和谐校园，造一个健康文明的生活环境，我承诺做到以下几条: 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。
2、与同学和睦相处，礼貌待人，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学。不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。
3、与同学发生矛盾不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求学校、教师、家长的帮助等合理手段来化解，不聚众闹事，更不能私自寻求社会人员的介入。
4、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不隐瞒，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
5、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或老师，不做冷漠的旁观者。
6、无论在校内还是校外绝不进行或不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现这种隐患立刻报告老师和学校。
7、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失。合理宣泄自己的消极情绪，主动排
遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。
8、不携带有危险的物品进入学校。
9、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。（校园欺凌事件举报电话:****************）
班级：承诺人：
**市**学校 202 年月
中学防校园欺凌安全承诺书 为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的安全意识，杜绝校园内欺凌事件发生，作为学生家长，我与学校签订防校园欺凌安全承诺书，并保证做到以下几点：
一、加强法制学习，教育和督促小孩遵守法律法规，遵守学校一切规章制度。不携带有危险的物品进入学校。
二、教育小孩尊重同学，与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学。
三、教育小孩不用暴力解决同学间的矛盾，遇到问题要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
四、教育小孩不以自我为中心，与同学发生矛盾时，应学会冷静，学会站在对方角度考虑问题，培养和提升正确解决矛盾的能力。
五、教育小孩绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。
六、教育小孩遇到有针自己的暴力侵害事件，不要隐瞒，要在第一时间报告老师、公安机关等相关部门。同时自己积极向学校老师和校长报告，将矛盾消灭在萌芽之内。
七、发现小孩欺负同学要第一时间向校长、老师报告，
并与学校相关部门及时了解情况，主动向受欺负方承认错误，并主动承担赔偿有关损失。
八、教育小孩欺负同学是有悖中华传统美德，道义上要受到自己良心迁责，容易被别人看不起。
九、为弥补小孩在校园内欺凌同学的教育失败过错，自己愿意主动在小孩学校内做义工一个星期（1-7 天），主要承担向学生宣传法制教育、帮助学校和小孩同学做一些力所能及的事情。
家长承诺人：学生姓名：
所在年级和班级：
签字时间：202 年月日
校园安全倡议书精选 同学们：
校园安全和我们每个人的切身利益密切相关，关系到您和家人的幸福安康，同吋也关系到学校的稳定和发展。所以，提高自我保护意识，预防各类安全事故的发生是我们共同的责任。为此，特向全校师生提出以下倡议：
一、提高个人安全意识。安全就在我们的身边，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则，来校、回家做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证车辆。
三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。
四、爱护公物，不准在墙壁、顶棚、门窗、桌凳上乱画、乱贴。
五、严禁酗酒、携带和使用管制刀具，严禁乱接电源线。
六、住宿生要遵守作息制度，按时归宿，禁止翻越大门、围墙，未经班主任批准不准在校外住宿。离校外出时一定要和班主任履行请假手续，留下通信地址。
七、自觉维护宿舍纪律。不在寝室内运动，打闹，夜间上下高层床要注意安全，不允许招引校外学生，更不允许留宿。
八、加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，走读的同学晚上回家应和同学结伴而行。
九、认真学习，珍惜时光。远离网吧、远离游戏厅、远离吸烟、等不良嗜好，远离危险地带，远离不良人群。
十、加强对高科技犯罪的认识。提高警惕，谨防手机诈骗。
十一、不到河流水库中洗澡。
十二、全面提高个人思想素质。要善于化解同学之间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。
同学们，生命诚可贵，让我们从自身做起，从一言一行做起，提高安全意识，杜绝一切安全隐患，为营造一个安全和谐的生活和学习环境而共同努力！
倡议人：
XXX 20xx 年 xx 月 xx 日
校园安全倡议书 老师们、同学们：
近一个月内，江苏泰兴市心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城第一小学、山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学、广西合浦县西镇小学发生了严重的校园安全砍杀事故。已引起了全国的关注，校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中快乐学习。为了使我们的校园更加安全，希望全校师生都能做到：
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、同学们的所作所为也要有安全意识。有的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。现在天气渐暖，食物容易变质。不吃霉变不净的食物。
第五、要注...
篇八：幼儿园校园欺凌工作总结
园扫黑除恶安全教案《预防校园欺凌》
活动目标：
1.了解扫黑除恶，掌握其目的及意义。
2.拒绝校园欺凌，提高自身防护意识。
3.学会互帮互助，学会关心善待他人。
4.树立正确的世界观和人生观。
活动过程 一、导入 小朋友们,你们知道什么是社会黑恶势力吗? 二、课堂活动 (一)了解黑恶势力 中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。一场全国性的扫黑除恶专项斗争已经开始! 什么是黑恶势力? 黑恶势力犯罪团伙包括:黑社会性质组织和恶势力团伙。
黑社会性质组织是指以暴力、威胁或者其他手段,有组织地进行违法犯罪活动,称霸一方,为非作恶,欺压、残害群众,严重破坏经济、社会生活秩序的犯罪组织。
恶势力团伙是指经常纠集在一起,以暴力、威胁或者其他手段,在一定区域或行业内多次实施违法犯罪活动,为非作恶,扰乱经济、社会生活秩序,造成较为恶劣社会影响的犯罪团伙。
(二)扫黑除恶的重要意义 1.2018 年 1 月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争； 2.为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；、 3.铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会和谐稳定，巩固党的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的社会环境。
(三)了解什么是校园欺凌 1.校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等； 2.校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。
3.实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
(四)小组讨论 当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？ (五)学会对校园欺凌说“不” 1.不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2.不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3.注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4.加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
大 班 2020 年 5 月 28 日
篇九：幼儿园校园欺凌工作总结
园校园欺凌应急预案和处置流程 一、指导思想 为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的安全，及时处置侵害师幼安全的恶性事件，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校园欺凌事件的应急预案。二、适用范围 适用于发生在我园欺凌伤害事件。
三、组织机构 1、幼儿园成立欺凌防控应急处理领导小组。
组 长：
副组长：
组 员：
2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的格斗、控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防 1、分析可能引发事件的原因 由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园欺凌事件的主要原因。
2、采取针对性的`预防措施
（1）加强对师幼进行法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患；注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园欺凌事件的发生。
（2）严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来闲杂人员进入幼儿园。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺凌事件。
（３）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，主动耐心接待，全力做好化解工作。
（４）经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，采取有效对策。
五、处置流程 一旦发生幼儿园欺凌事件，一般应按下列程序处理：
1、及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生并做好记录，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警
电话。
2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处理组的人员要在公安部门赶到之前，全力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
３、如有人员伤亡，伤员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
４、协助警方阻止欺凌甚至暴力行为的实施。
六、善后处理 1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师幼及家长通报事件经过，稳定情绪，把损失降到最低。
篇十：幼儿园校园欺凌工作总结
1 -幼儿园预防校园欺凌事件应急预案
为了进一步做好幼儿园园区安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园内各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案。
一 、校园欺凌事件应急处置预案组织机构
组
长：XX 副组长：XX 成
员：XX 二、应急安全工作小组
1.应急指挥组 组
长：XX 成
员：XX 职
责：发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。
2.现场处置组
- 2 - 组
长：XX 成
员：XX 职
责：迅速进行现场处置，对现场进行控制、收集、处理，防止进一步扩大，在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。
3.现场救护组 组
长：XX 成
员：XX 职
责：及时组织抢险抢救，对受伤人员实施急救，认真执行上级有关指示，密切配合医疗、防疫、公安、消防等部门。
4.通讯联络组 组
长：XX 成
员：XX 职
责：严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到 30 分钟内电话口头报告，2 小时内简要书面报告，将上级指令及时传达到下级。
5.保卫组 组
长：XX 成
员：XX
- 3 - 职
责：现场警戒、维持好现场，禁止非专业应急人员进入现场，做好交通管理工作。
6.后勤保障组 组
长：XX 成
员：XX 职
责：根据事故实际情况迅速做好后勤保障工作，负责物资供应和伤员运送保障。
三、防止幼儿园园区校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况。
5.向上级部门请求救援事项。
四、校园欺凌事件处理程序及措施：
1.发现校园欺凌者的应急措施。
（1）如果是教师发现欺凌者正要对幼儿、未成年人施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报
- 4 - 告安全领导小组长。
（2）如果是幼儿家长、幼儿发现了欺凌者正对其他幼儿、未成年人施暴，此幼儿家长、幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护 现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员前往现场防止暴力，本着保护幼儿安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安或派出所“110”②幼儿园应急组各组组长③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。
- 5 - 现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
幼儿园应急组在 110 的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
幼儿园应急组负责协助 110 调查事故发生经过。
如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡园内教职工，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对幼儿园出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，幼儿园将对该教职工严肃处理。
学校园欺凌和暴力专项整治工作方案
为认真落实扫黑除恶第 13 督导组整改意见和“一案一整治”工作要求，深入推进重点行业、重点领域突出问题综合整治，按照《集中整治十大行业乱象专项行动方案》和《2022 年教育系统集中整治校园欺凌专项行动方案》的要
- 6 - 求，做到将扫黑除恶专项斗争和专项治理相结合，有效遏制中小学校园欺凌和暴力事件发生，切实加强中小学校园欺凌和暴力事件的预防和处理工作，扎实推进平安校园建设，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力培育和弘扬核心价值观。通过专项整治，强化校园及周边治安管理和校园内部管理，加强控辍保学工作，扎实开展普法教育,促进中小学生身心健康，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置校园欺凌和暴力的工作制度，形成长效机制。
二、整治范围
中小学校（含中等职业学校）、幼儿园。
三、工作任务
加强校园周边涉黑治安综合治理，严查校园周边不良青少年敲诈勒索、打架斗殴、欺凌学生危害校园安全等行为；扎实开展普法教育，改进和加强失学辍学青少年服务管理工作，防止其拉帮结派，参与黑恶势力犯罪；加强校园内部安全管理，严防黑恶势力向校园 XX，教唆利用未成年人犯罪。通过集中整治，校园欺凌案（事）件持续下降，促进学生身心健康，把校园建设成最安全、最阳光的地方。
四、方法步骤
（一）动员部署阶段（4 月 23 日-4 月 30 日）。
- 7 - 1.加强领导，明确责任。各学校要成立相应组织机构，各中小学（幼儿园）校长（园长）是学校防止学生欺凌和暴力的第一责任人，各分管领导和班主任是直接负责人。
2.学习宣传，动员部署。组织召开一次动员大会，校长亲自动员，明确校园欺凌和暴力专项整治工作的重要意义，将预防校园欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。各中小学校、幼儿园要及时向学生家长公布举报电话和联系人。
3.结合实际，制定方案。各学校、幼儿园要根据本方案要求，结合本学校实际，迅速研究制定本单位校园欺凌和暴力专项整治工作方案，于 4 月 30 日前报教育局学校安全处。
（二）专项整治阶段（5 月 1 日-5 月 26 日）。
1.集中开展教育。各地各校积极开展以校园欺凌和暴力专项整治为主题的“十个一活动”（一块宣传专栏、一张宣传单、一个举报电话、一个举报信箱、一次主题班会、一场校园欺凌和暴力防治辅导或警示教育报告会、一堂校园欺凌和暴力防治法制课、一次小手牵大手活动、一次反恐防暴应急演练、一次家长会），提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。让学生了解校园欺凌和暴力常见的表现形式和应对方法，增强学生自我保护意识和能力。进一步健全和完善家校沟通渠道，使学校能及时掌握校园欺凌和暴力线索和信息。
- 8 - 充分发挥法制副校长、法制辅导员积极作用，到校开展辅导讲座。通过学校电子屏、致家长一封信、签订校园欺凌防治承诺书、家访、座谈、调查问卷、与班主任和教师签订责任状等方法，形成全社会防治校园欺凌和暴力事件的良好氛围。
全面加强教职工特别是班主任专题培训教育，提高教职工防治校园欺凌和暴力的责任意识、能力水平，遇突发情况能够及时妥善做好应急处置。
2.完善制度措施。落实《关于印发〈关于进一步加强校园安全责任落实的实施意见〉的通知》，明确教职工的校园欺凌和暴力防治工作职责。
落实教育局、公安等十部门联合印发《教育局等十部门关于印发〈进一步加强中小学生欺凌综合治理工作实施方案〉的通知》，健全校园欺凌和暴力工作制度，建立中小学校园欺凌和暴力专项整治的长效机制，彻底解决校园及周边治安管理和校园内部管理问题，每月 25 日向教育局报送当月校园欺凌和暴力专项工作开展情况及学校校园欺凌和暴力事件登记表。
落实《教育局关于印发〈学校深入开展扫黑除恶专项斗争攻坚战工作方案〉的通知》，学校建立线索排查台账，班主任每天向学校小组办公室进行零报告，学校于 5 月 10 日、20 日、30 日向上级主管部门报告排查情况。
- 9 - 3.加大预防力度。对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面摸排，特别是实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌和暴力行为或倾向性、苗头性问题，校园周边不良青少年敲诈勒索、打架斗殴、欺凌学生、危害校园安全等行为，进行全面细致的摸底排查。
联合公安等部门，以“创建全国最安全省份”为目标，以开展“平安和谐稳定校园”建设为载体，坚持标本兼治、重在治本，预防为主、综合治理，严密校园周边巡逻防控，严打涉校违法犯罪，构建完善校园安全防范体系，织密儿童健康成长的安全防护网，保护在校师生人身财产安全，维护校园安全稳定。
扎实开展普法教育，对单亲家庭和留守儿童家庭学生和在假期、实习期间的中职学生开展有针对性地教育，严防黑恶势力向校园 XX，教唆利用未成年人犯罪。
抓好学生心理健康教育。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生健全人格和积极心理品质，必要时应聘请专家帮助学校工作。
做好义务教育控辍保学工作，落实《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，定期向上级教育行政部门和本级政府报告义务教育阶段学生辍学情况，建立联控联保责任体系，建立辍学学生联合劝返管控机制，防止其拉帮结派，参与黑恶势力犯罪。
- 10 - 进一步加强校园“三防”建设,确保校园视频监控全覆盖、无死角。
4.及时查处问题。在课间、午休时间段安排值班人员在操场、食杂店、厕所、僻静角落等处巡查，发现问题，及时处置。对实施欺凌的学生，依法依规给予严肃处理，对涉嫌违法犯罪的要及时向公安、辖区派出所报案并配合立案查处，同时做好被欺凌学生心理辅导工作。
5.建立协调工作机制。各县级教育行政部门和各校要积极与属地综治、公安、司法等部门沟通联系，建立联合预防、联合整治的工作协调机制，统筹推进校园欺凌和暴力防治工作。
（三）组织检查阶段（5 月 27 日-5 月 31 日）。
1.自检自查。各县级教育行政部门和各校要将校园欺凌和暴力专项整治工作作为一项重大工作任务来抓，压实各岗位工作责任，明确目标、措施、完成时限和责任人，积极开展自检自查，针对存在问题,制定切实可行的措施，确保工作落实到位，同时形成自查报告。
2.专项检查。责任督学要对责任区学校的专项整治工作全程监督,发现问题及时与校方沟通,并及时向教育主管部门报告。教育局将对直属学校逐校检查，教育局对所属学校要逐校检查，教育局抽查。对于检查出的问题由属地教育部门组织整改，并进行跟踪问效，确保隐患整改落到实处。检
- 11 - 查结果作为年度考核评比中一项重要依据。
3.认真梳理总结。各学校整治工作过程资料要及时归档，同时加强信息报送工作，如遇突发事件要按照“紧急信息”报送规定，及时上报。对因工作不力，导致发生严重欺凌和暴力事件的学校，将追究相关领导和责任人的责任，实行一票否决，不能评优。各学校专项整治工作总结报告，于2022年6月5日前，以电子版形式报送至教育局学校安全处，联系人：XX；联系电话：XX；电子邮箱 XX。
中小学（幼儿园）防范校园欺凌和暴力
工作制度
（一）学校要设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，根据《加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。
（二）每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教 育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（三）完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区，值班
- 12 - 教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻 查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
（四）建立发现预*机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（五）建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。
（六）建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展 心理帮教。涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向公安报 案并配合立案查处。
（七）对发现的欺凌和暴力事件，学校应在 10 日内完成调查，根据有关规定处置。
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