国防教育先进事迹8篇国防教育先进事迹 国防教育先进单位事迹 立足实际创新载体扎实推进新时期的国防教育工作 **区以爱国主义为主旋律，以强化全民国防观念，提高全民国防意识为目下面是小编为大家整理的国防教育先进事迹8篇,供大家参考。
篇一：国防教育先进事迹
教育先进单位事迹立足实际 创新载体 扎实推进新时期的国防教育工作
** 区以爱国主义为主旋律， 以强化全民国防观念， 提高全民国防意识为目标， 从区情实际出发， 从点、 线、 面全方位入手， 着眼于教育的普及、内容的深化、 水平的提高， 国防教育工作得到了广泛、 深入地开展， 收到了较好的效果。
连续三年被 ** 省评为“双拥模范区”， 连续四年被 ** 市评为“ 双拥模范区”； 曾在全省介绍了国防教育工作经验； 区内多所中小学被省、市评为国防教育先进单位。
一、 组织保障体系健全
近年来， 我们在工作中以树立大国防观念为先导， 以完善组织保障为重点， 按着“完善载体、 健全组织” 的要求， 逐步建立起健全的国防教育保障网络， 保证了 国防教育工作层层有人抓， 事事有人管。
第一， 完善领导机制。
几年来， 区委、 区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程， 并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程” 来抓， 不断加大工作力度。
成立了以区委副书记任组长， 区委、 区政府、 区人大、 区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组，领导小组下设办公室， 负责全区国防教育工作的组织协调， 并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。
形成了 以宣传、 教育、 民政、武装、 预备役、 人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。
与此同时，区直各单位、 街道也分别成立了相应的组织机构， 形成了 上下联动、 齐抓
共管的领导格局。
第二， 完善投入机制。
区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中， 每年向国防教育办公室拨付经费 n 万元， 用于征兵宣传、 举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。
六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。
第三， 完善运行机制。
为了 适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势， 我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量， 特别是注重发挥驻区部队、 大型军工企业的作用， 使区域内各机关、 学校、 部队、 企事业单位、 街道、 社区通力配合、 互相衔接、 互相沟通、 资源共享、 优势互补， 确保了国防教育工作效果的最大化。
目前全区各部门国防教育观念进一步增强、 工作责任明确、 领导体系完善， 有力保障了 全区国防教育工作的顺利开展。
第四， 完善教育队伍构成。
我们从区域内部队、 大型军工企业较多的实际出发， 逐步建立了 以区武装部、 区预编团、 区人防办和各单位武装部、人防办领导和工作人员为主体， 以驻区部队官兵、 军工企业代表为骨干，以老红军、 离退休老军人为补充的国防教育队伍。
在我区， 健全国防教育保障体系除了完善各种机制外， 还包括以“爱心献功臣” 和军嫂就业安置工作为重点的拥军优属活动。
这项活动得到了 全区广大人民的支持， 区政府一次性投资 n 万元， 在驻区的 4 个部队， 建起了花卉养殖、 军嫂饭店、 医疗门诊、 服装干洗等项目的军嫂就业基地， 直接安置军嫂 40 多人。
这些工作都有力地保障和促进了国防教育工作的顺利开展。
二、 注重发挥区域资源优势
** 区有着悠久的历史和深厚的工业文化底蕴， 这也成为了我们开展国防教育的宝贵资源优势。
几年来， 我们本着“全民参与、 资源共享” 的原则，充分开发和利用区域内的资源优势， 积极建设国防教育基地， 实行“开放式” 国防教育， 使全区国防教育活动坚持经常， 取得实效。
我们充分利用区域内的博物馆、 战俘营重要历史遗存， 将其打造成全区开展爱国主义和国防教育的重要基地， 用发生在此的生动史实和历史文物， 教育广大干部、职工、 群众和青少年， 以激发民众爱国拥军的热情和报效祖国的责任意识。同时， 围绕各国防教育基地组织开展独具特色的宣教活动也是我区国防教育的一大亮点。
其中 ** 博物馆已成为纪念抗日战争胜利的重要场所， 每年都会组织各种全区性纪念活动， 承接全市以至全省、 全国的大型纪念活动。
** 群众演唱会， 成为全市纪念活动中的主体内容， 中央电视台还特别制作的纪念专题节目向全国进行了播放。
此外， 我们还注意整合区内各大军工企业的教育资源。
** 厂建立了 全国第一个国防教育中心， ** 集团有限公司先后投入 n 万元， 在企业建成了露天军事展览馆， 工厂武装部还派人对前来参观者进行讲解说明。
** 公司有线电视还开辟了 国防教育专栏，进行“两法一例” 等生动的国防知识宣传。
据统计， 每年区内各种国防教育基地都要接待来自全国各地的参观者数十万人。
三、 不断丰富教育活动载体
我们在国防教育工作中， 注重结合教育对象的不同特点， 创新设计各种载体， 不断丰富教育内容， 使国防教育寓教于乐， 深入人心。
其一， 我们把新时期国防建设思想和重要论述作为党校教学和培训的重
要内容， 聘请 ** 炮兵学院等有关专家对广大学员开展集中教学， 使学员的国家利益至上意识、 居安思危意识、 爱军习武意识得到不同程度的强化。
其二， 以举办报告会、 专题讲座为载体， 进行强化教育。
每年都根据国防政治、 军
[1] [2] 事形势、 格局变化及重大军事突发事件， 开展专题宣教， 提高了各级领导干部的国防意识， 增强了 国防建设的紧迫感。
同时， 我们还把国防教育作为区委理论学习中心组学习的重要内容， 定期组织区四大班子集中学习。
其三， 我们利用区内国防教育队伍业务精、 理论深、 经验足、 责任强的特点， 组织他们深入各机关、 学校、 部队、 企事业单位、 社区， 经常性开 展国防教育宣讲活动， 教育和引导人们增强国防意识。
其四， 我们重点对区内党员领导干部开展有针对性的国防教育活动。
区武装部每年都组织区委、 区政府主要领导参加“地方领导军事日” 活动，同时还组织区内大型企业主要领导和中层干部开展“一日兵” 活动。
其五， 我们还利用每年国防教育日和征兵工作的时机， 因势利导， 开展国防教育工作， 采取多种形式和措施对群众及应征青年进行民族精神、 革命传统教育， 用英雄模范人物的感人事迹调动适龄青年的应征积极性。
在我们从全区范围设计活动载体的同时， 区内很多企业也把国防教育工作与提高员工素质和企业的生产经营活动有机结合起来， 有力地调动了 民营企业参与国防教育工作的积极性、 主动性、 创造性。
其中， ** 企业集团与雷锋团结成了 国防教育共建单位， 请雷锋团首长和雷锋班班长来公司做报告， 使职工了 解人民军队的光荣传统和部队建设情况。
2006 年“八一”
前夕， 企业领导和员工代表慰问了雷锋团海训部队， 组织人力、 物力无偿资助 n 万元， 为雷锋团修建了 团史馆， 企业职工还经常到雷锋团接受军训。
四、 强化中小学生国防教育这一基础
开展中小学生国防教育是实施素质教育的重要内容， 也是我区开展全民国防教育工作的基础。
我区中小学的少年军校建设， 有力地促进了中小学的国防教育实践。
** 中学在教学中设置了 防核武器、 防化学武器、 防生化武器袭击的“三防” 课程， 深受学生欢迎， 这些工作一直都得到了上级的肯定。
为了进一步拓展我区中小学生综合实践活动领域， 实现国防教育的专业化、 规范化， 我区于 2006 年暑期， 由区教育局作为筹资主体， 先后投入资金 n 多万元， 在 x 地区建成了设备较齐全的 ** 国防教育中心。
该中心占地面积 2 万平方米， 可以为中小学生提供基本的体能训练、 军事训练和进行专业的国防教育知识传授。
在中心建成不到一年的短短时间内就策划组织了四期主题夏令营和一期冬令营， 先后接待 8 千余名师生开展国防教育实践活动， 得到学校、 师生的一致好评。
总之， 几年来， 我们从抓住机制保障这一根本入手， 充分利用区域内的教育资源， 不断创新丰富国防教育活动载体， 并且强化了 中小学生国防教育这一基础， 全区国防教育工作取得了一定成效。
但是从国防教育工作适应新世纪国防安全发展的需要看， 我们还有很多工作要做， 还有很大差距，我们要按照上级国防教育工作精神， 进一步着眼于提高国防教育意识， 紧密联系区情实际， 创新国防教育载体， 扎实有效地推进区域国防教育， 使全区的国防教育取得实效。
篇二：国防教育先进事迹
战线先进个人事迹演讲报告：献身国防不言悔尊敬的各位首长、战友、民兵朋友们：
我是 ** 县 ** 镇人武部副部长陈
**
，我汇报的题目是《献身国防不言悔，愿做长城一块砖》。我 65 年 3 月出生，84 年 10 月入伍，89 年任 ** 镇武装部干事。94 年任 ** 镇武装部副部长，99 年任 ** 镇武装部部长，06 年改任 ** 镇武装部副部长至今。我热爱人民武装工作，忠诚党的人民武装事业，23 年来，情注国防，心系武装，为我镇民兵预备役工作发展跃上一个又一个台阶发挥
了应有的作用。
多年来我以执着无悔的精神，干一行，爱一行。
曾经的从军经历让我有一种难以割舍的“绿色情结”，从穿上这身国防绿，荣誉、责任、使命便牢记在心，至始至终坚持把尚武、崇武的精神带到工作中，新婚的第二天我就带
参训民兵上了训练场，后来即使是妻子、小孩生病，每年的民兵训练和其它军事工作我从来没缺过席。06 年初乡镇机构改革后，本来可以离开武装战线重新转岗的我，在镇领导一句“镇里没人比你更熟悉武装工作业务”的劝慰下，我又一次选择了留下，一干又是六个春秋。从部长到干事，放着副科级助理不干，家人反对，同事、朋友不理解，熟人冷嘲热讽，其中的酸甜苦辣只有我体会最深。因工作关系我时常无暇照顾家庭，在我的反复劝说下，原招考在荆州报社当记者的妻子只好辞去工作，回到南平当了一名临时工，尽力支持我的工作。我一直以“做事清正廉洁，做人淡泊名利”为座佑铭，从不向组织提要求，面对人生的种种际遇，无论处在哪个岗位上，我都以无怨无悔的精神，勤勤恳恳工作，兢兢业业做事，踏踏实实做人。
多年来我以献身国防的精神，干一行，乐一行。
当干事时，我努力当好优秀“四会”教练员和民兵政治课教员；当副部长时，我尽力成为民兵的朋友和军烈属的亲人，当部长时，我竭力做好群众的贴心人和致富领路人。除了积极完成中心工作任务，也努力精通本职业务，在五次军分区
组织的专武干部集训中，我次次获得“优秀学员”荣誉，军政素质也一次次得到提高。在每年的民兵整组、政治教育、军事训练、兵员征集等项工作中，我都以强烈的事业心和高度的责任感出色完成任务，特别是在兵员征集中，我是一个不认关系只认标准的人，我的一个表弟虽未在派出所挂过号，但在校期间曾参与擂肥，舅舅上门十几趟也没能入伍，我爱人的堂弟因身高差二公分未能圆自己的参军梦，同事、朋友、战友的亲属因身体、政审原因不够条件的，我一个没送到部队，虽然得罪了不少人包括挚亲好友，但我赢得了大多数人的口碑。多年来我镇民兵预备役工作一直在全县名列前茅，组织上也给了我很多的荣誉，我多次被评为全县市“民兵预备役工作先进个人”、“征兵工作先进个人”。
多年来我以恪尽职守的精神，干一行，敬一行。
在完成各种急难险重任务中，我以苦为乐,甘于奉献，96 年“呼北光缆”施工期间，部队驻扎南平一个多月，看到战士们穿着短裤背心在寒冬中站在齐膝的泥水中施工，我带领民兵拥军支前，跟随部队转战几十公里，天天将热腾腾的姜茶和可口的饭菜送上工地，并在工地上燃起了熊熊的火堆，为
战士们烘烤被汗水和泥水浸透的衣裳。“98 抗洪”中，我率领全镇 500 民兵防汛抢险突击队员打响了“南平保卫战”第一枪，当时天空电闪雷鸣，暴雨如注，受湖南澧水顶托，南平最下游金坑子二百多米堤段首先开始漫溢，当地群众惊慌失措，都在争相往大堤上抢运粮食和家俱，我们到达即投入战斗，很快稳定了群众情绪，在我们的感召下，群众纷纷加入到保卫家园的行列，在兄弟乡镇、县市民兵和千里驰援的人民解放军支援下，经过一天一夜的博斗，面对众志成城、人在堤在的将士，第一次洪峰悄然退去。随后八次洪峰一波一波袭来，我和突击队员们一起在大堤上坚守了 78 个昼夜，堵管涌、筑子堤、战脱坡，多次和李向群所部并肩战斗，全镇民兵共装运沙石料等抢险物质 300 多船，为孟溪灾区搬运、转移救灾物质 200 多车，为南平的平安和孟溪大垸的救灾作出了突出贡献，我也被授于“青年抗洪突击手”称号。在抗洪抢险的间隙，我积极协助党委、政府协调进驻南平万名官兵的衣食住行，并组织女民兵洗衣队为官兵洗涤衣裳，带领民兵文艺小分队将歌声送往抗洪一线，并组织荆州车轿等单位民兵连带着肉鱼等食品副食敲锣打鼓慰问部队，在我们民兵的带动下，南平的拥军热潮一浪高过一浪，98 年的 7 月，天气忽冷忽热，下雨天温度低到只有二十度，镇上的个体户和居民争相把家里的棉被送给战士们御寒，一位过门才三天的新媳妇一下就送来了五床崭新的棉被，热的时候气温超过
四十度，居民从家里捐出来的电风扇不够用，南平九隆家电等一批电器经销商拿出了仓库所有的商品电风扇供官兵休息时使用，镇上几十家理发店主动上门为官兵免费理发达五千多人次，学校、单位、企业、居民腾出教室办公室甚至私人最好的房间供抗洪官兵休息，还有送莱送粮的大嫂、送鸡送蛋的大娘，军爱民、民拥军，我们取得了南平保卫战的伟大胜利。在这场战役中，涌现出了每天为部队送茶送水并为英雄战士李向群刮痧的拥军大娘唐绪秀，但还有成百上千没留下名字、没留下文字和影像记录的拥军模范，每当想起累倒在大堤上并把青春和生命献给南平的英雄战士李向群以及我们可敬可爱的人民，我就为之动容，多年来，也正是他们激励着我献身国防不言悔，愿做长城一块砖。
多年来我以勇于创新的精神，干一行，钻一行。
协助部长工作期间，我天天泡在基层，不知跑了多少路，磨了多少嘴皮子，争取镇委、村级“两委班子”支持“两部一家”建设，仅去年一年时间，就把全镇 18 个民兵连部全部建设成了达标连部。
针对当前国防教育有逐渐淡化趋势，我收集整理了两百多幅图片和上万字的文字资料，建立起了全县唯一的镇级国防教育室，协助建立起了李向群事迹陈列室，每年有几百名民兵和几千名中小学生来这里进行入队、入团宣誓。南平是红二军团的诞生地，为化解当前征兵难的问题，我结合四城同创工作，收集整理了从大革命时期红二军团史料、98 抗洪图片、李向群事迹以及新时期拥军优属资料，制作成多幅大型宣传画常年树立在南平镇城区各条主要街道，营造了浓厚的爱国主义，国防教育和拥军优属氛围，激发了全镇青年光荣感和责任感，在每年为部队输送 20 名新兵的基础上，去年还超额完成了任务，为部队输送了 28 名优质新兵。同时，为探索社区民兵工作的新路子，帮助新城社区建立起了拥有25 台电脑、几千册图书包含棋艺、乐器室的“青年民兵之家”，解决了社区民兵开展活动难的问题，针对新城社区社情复杂，流动人口多，社会治安复杂的特点，我组织由复退军人组成的民兵义务巡逻队常年保家护院，促进了当地社会治安的根本好转。
军人，意味着奉献；投身民兵预备役工作，更需要付出。尊敬的各位首长、战友、民兵朋友们，虽然今年我已经 46
岁了，但作为民兵预备役战线的一名老兵，能够在这绿色的方阵里继续和大家一起并肩战斗，为国防后备力量建设尽一份自己的绵薄之力，这将是我终生的荣耀。
篇三：国防教育先进事迹
教育促成长家校携手助成才 —— 国防教育典型案例 多年来，学校在“以人为本、以德立校、科学管理、创新发展”的办学理念指导下，学校在狠抓教学质量的同时，高度重视国防教育，坚持在有关部门指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为目标，认真开展了富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现将我校的国防教育典型案例总结汇报如下：
一、国防教育 典型案例背景
学校的国防教育是全民国防教育的基础。以家校结合的方式，对学生进行国防教育，有利于激发家长的教育热情，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务，我校注重家校结合，发挥家校共育人优势，将国防教育放在提高学生思想道德素质有效途径的高度来抓，保证了我校国防教育扎扎实实的开展。
二、国防教育典型案例具体做法
1 1 、家校结合组织参加军营开放日活 动
在校长的亲自倡导下，每年国防教育日来临之际，我校均会组织教师及学生家长前往 XXX 部队参加军营开放日活动，近距离接受国防教育，领略强军风采。
中国人民解放军 XXX 部队组建于 XX 年，先后隶属于空军第 XX 航校、空军第 X 飞行学院，XX 年归编陆军航空兵学院，先后装备过固定翼、直升机两个机种 11 种机型，主要担负着向全军和武警部队培养飞行员的任务。自组建以来，先后培养出军以上领导干部 10 余人，涌现出以“蓝天卫士”XXX 为代表的一大批英雄模范，曾参与执行森林救火、水库抢险救灾等急难险重任务，荣立集体二等功两次，多次被上级评为甲级飞行训练单位和从严治军先进单位。
家长和老师们首先参加了庄严的升国旗仪式。在场的每一个人都笔挺地站着军姿，目光坚定地看着五星红旗冉冉升起。升旗仪式后，大家在解说员的引导下开始近距离体验军营生活。在活动中，老师和家长们近距离认识了军械装备和各种型号的直升机，兴致勃勃观看了军体拳、刺杀操和棍术表演，参观了军事特种车辆，了解了野外生存的基本技能，参观了杜凤瑞广场，观看了杜凤瑞英模事迹影片和陆航优良传统教育系列短片。
通过参加军营开放日活动，近距离接触军营，进一步增加了我们
对军队的认识和了解。军营干净整洁的良好环境，军人雷厉风行的过硬作风，国防建设发展的坚强有力，在我们心中留下了深刻的印象。我们深深地为我们强大的人民军队而自豪，为我们日益强盛的伟大祖国而自豪，为我们能身为堂堂中国人而骄傲！
2 2 、家校结合开展“缅怀先烈丰功伟绩，弘扬临汾攻坚精神”的清明节扫墓活动
每年清明节来临之际，为了缅怀革命先烈，继承先辈遗志，弘扬爱国主义精神，加强革命传统教育和国防教育，我校组织学生和家长，去临汾市烈士陵园开展“缅怀先烈丰功伟绩，弘扬临汾攻坚精神”的清明节扫墓活动。
活动开始前，学校进行了周密、细致的安排，出发前，学校李云刚副校长从“讲安全、讲纪律、讲卫生、讲文明”四个方面对学生进行了安全教育和纪律要求，确保活动正常开展、有序进行、保质保量、顺利完成。
春风和煦，柳绿花红，在一派旖旎的春色中，同学们迈着矫健的步伐，向着烈士陵园进发。学生家长也在学校的号召下热情高涨参与了进来，他们有的在沿途打出标语，为学生加油鼓劲；有的为学生准备饮食，做好后勤服务工作；有的参与到活动中，当起了现场的解说员，为学生讲述那段解放临汾的光辉历史和峥嵘岁月。
总之，通过家校结合的方式从方方面面，多个角度，让孩子们了
解了临汾解放攻坚战役到革命烈士的英勇事迹，深刻感受着解放军战士们视死如归的战斗精神和英勇顽强的光辉形象。
3 3 、 家校结合组织开展高一新生军训
高一新生入校前先进行为期十天的军训，我们在开展军训活动的过程中，开创性的让有时间的家长也参与进来，可以观摩训练及汇操表演，也可以为学生提供一些服务工作，还可以献身说法的方式讲述自己在上学时期的高一新生军训感受。
另外，暑假期间，新生在学校的精心组织和家长、老师带领下，到 61213 部队陆航团进行参观慰问。同学们参观了部队的营房、直升机等，还表演了精心编排的节目。驻军部队官兵十分高兴，也给师生们唱起了嘹亮的军歌。浓浓的拥军情怀温暖着在场的每一个人。学生们纷纷表示，长大了要当一名光荣的军人，保家卫国！
三、国防教育典型案例成效
通过家校结合的方式，不仅激发了家长的主观能动性，也进一步为学生们充当了表率，让学生在国防教育中耳濡目染，使学生既掌握基本的军事知识和技能，提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，也增强国防观念，增强同学们对国防的感性认识。
四、进一步做好家校结合国防教育的探讨及思考
我们利用家校结合的方式开展国防教育，确实取得了不错的成效，
但在今后的国防教育工作中，我们思考可以让家长更多的参与进来，不单单是一些具体的活动，也可以参与到我校开设的国防教育专题课程中，可以以国防教育校外辅导员的身份实施教学。另外在我校平时的班会课上，也可以邀请国防教育相关知识比较丰富的家长，做为嘉宾对学生进行国防知识教育，这样不断加强家校结合的方式将国防教育引入深入，可以进一步使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
随着我校国防教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步推进家校结合，深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥家长的主观参与性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，以家长为辅，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
篇四：国防教育先进事迹
国防教育的个人先进事迹一 关心国防教育的个人先进事迹一**在开发区**街办分管双拥和军事工作。
自担任街办副书记以来， 努力抓好双拥各项工作的落实， 受到好评。
让国防教育走进千家万户。
**通过 11 个社区， 把国防教育推进到 60 多家大中型企业、 近百家医院、 学校、 幼儿园等各类社会单位及 5. 6 万居民。
每年 8 月为国防教育月， 他 8 次组织街道干部过“国防日” ， 4 次举办国防知识竞赛、 军事电影“宣传周” 、“国防在我身边” 摄影展。
他邀请有部队工作经历、 关心时事政治、 国防知识宽泛、 具有演讲才能的社区居民为国防教育志愿者，组织他们先后讲授了 80 多场国防教育报告， 受众近万人。
他在武塘学校进行少年边防警校试点， 组建“三班一队” （国旗班、国防武术班、 拥军优属服务班， 双拥文艺宣传队）。
随后， 推广到街道的 3 所学校， 近 3000 名学生成为军校生， 其中 410 人成为“三班一队” 的成员。
让适龄青年挑起卫国“维稳” 大梁。
他教育适龄青年摆正致富和保富的位置， 积极报名参军， 每年应征率 95%以上。
对平时有打架斗殴、 小偷小摸等不良行为的， 坚决不开绿灯， 确保送到部队的兵员， 政治过硬、 思想进步、 体格健壮、 文化达标。
这三年
共为部队输送了 33 名合格兵员。
对不能入伍的适龄青年和社会青年， 他从严筛选出 500 多人编入民兵预备役。
每年训练， 他都到现场， 着力抓好训练质量。
全省组织的民兵训练 7 项技能考核，个个合格。
在市经贸旅游节、 省社区文化艺术节、 火车站和润扬大桥开通等重大社会活动中， 每次他都率领 50 多名民兵， 承担安全保卫工作， 没有出一起事故， 受到市、 区领导的肯定。
让为国奉献的双拥对象感受温暖。
每年八一、 春节， 他都要筹集 5 万元左右， 用于部队和双拥对象的走访慰问。
因训练残疾的老民兵张庆华伤口经常复发， 年医药费都在万元以上， 他协调社会方方面面承担所有医药费用。
街道招聘社区干部， 优先聘用 2名军嫂。
军属张世红下岗， 生活困难， 他和梅苑社区商量， 在最短的时间内被安排到社区保洁岗位。
他还为 20 多名优抚对象办理了《再就业优惠证》， 其中 10 多名优抚对象走上了新的工作岗位。
让驻地部队建设与街道事业同步发展。
对辖区内的边防检查站、消防大队、 曙光军代室 3 个部队， 都联系地方单位进行共建。
他指导曙光厂和驻厂军代室进行共建， 发挥驻厂军代室和部队装备机关熟悉的优势， 共同争取军品订单， 由过去的年 5000 多万元订单发展到现在的 4 个多亿， 实现了新的跨越。
边防检查站是个新建单位， 部队生活设施缺乏。
他协调鸿大房地产开发公司拿出
4 万多元为边防检查站购置了音响、 懒汉炉、 空调等， 改善了官兵生活条件。
篇五：国防教育先进事迹
防教育先进个人事迹国防教育事迹材料 我是涿州市第二中学的一名教师，大家都知道：“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。
一、 认识国防教育的重要意义 我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量；学生作为有中国特色的社会主 义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育，更是对全民的公民素质教育，是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。
二、寓国防教育于教育教学工作始终
课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国 防教育是多学科，多方面，长时 间铸造灵魂的工程，以班会、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我 们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。
三、润物细无声，寓国防教育于活动中 让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此，学校开展了一系列的活动，充分体现了“国防教育的真谛，是使国防教育内化为修养”的育人理念。
大力开展“阳光体育运动”活动，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练，新入校后，对
学生进行队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。
（ （1 ）坚持周 一的升国旗活动。学校制定了严格的升旗。
制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。
（ （2 ）坚持每周的安全疏散演练，使生进一步加强国防观念和民防观念意识。遇重大节日开展纪念活动，除前面所提到的活动以外，与教务处配合举行书画展、楼桑春大讲堂、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征***命歌曲竞赛，诗歌朗诵等比赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。
四、国防教育与行为规范相结合 2014 年新生军训期间，广大师生到 66295 部队参观，学习现代军人作风，参观军人的宿舍 ，促进我校学生良好行为习惯的养成。把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求学生从小事做起，从我做起，严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校氛围。
五、利用主题班会进行国防教育 利用主题班会看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。利用多媒体教室，组织学生观看了《铁道
游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲 折的故事情节，使学生受到 爱国主义教育。此外，学校还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。。
国防教育是素质教育的重要内容，是提高教师思想道德水平和加强学生素质教育的有效形式，是作为培养综合素质人才的重要途径之一。通过国防教育，不但可以提高学生的国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感、还能使青少年学生养成良好的组织纪律性。在激发爱国热情。
的同时，让学生树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习目的。
篇二：国防教育先进个人材料 料 全国国防教育先进个人 推 推 荐 呈 报 表 呈报单位：博乐市小营盘中学 填报时间
2006 年
9 月
8
日 篇三：国防教育标兵个人先进事迹材料二 国防教育标兵个人先进事迹材料二 国防教育标兵个人先进事迹材料二 ** ，男，** 县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作
走在黔东南州学校国防教育的先进行列。
加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。** 深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主 义、社会主义和集体主义教 育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推 动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。
军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目，是军训最艰难的时候。一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后，在教官
的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每钟 分钟 110 ——116 步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训有 练质量显著提高。以来，学校有 8000 名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。
组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。** 在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活买 动，提高了教育质量。他多方筹资购买 100 部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体 验革命前辈的艰辛，每年结合“12 ·9 爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛，邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座，让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。
挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。在** 县，“**会议会址”等一批红军长征遗迹，是 进行爱国主义和国防教育的最好资源。每年** 都要组织学生参观**， 会议会址，接受革命传统教育， 这已成为新生接
受教育的必修课。每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在** 召开政治局会议的时代背景、** 会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过** 的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合** 会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在** 》，《** 会议》等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没 有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团踊 校、业余党校开班，几百名学生踊( 来自:www.zaidian.cOm 在 在 点 网) 跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。
做好思想工作，提高军训实效。** 县第一民族中学是一有 所拥有 4000 多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000 多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。
都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对这种现状，** 重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。
一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。他强调说，同学们从小学到高中至多接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。
通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件，近年来，该校学生考取军队院校和应征入伍的 有 有 351 达 人，每年被地方院校录取的一本学生达 150余人，有的还考取北大、清华。
篇六：国防教育先进事迹
教育先进个人事迹材料 （ 共 10 篇 ）国防教育先进个人事迹材料篇個防教育标兵个人先进事迹材料二 》国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二** ， 男 ， ** 县第一民族中学副校长 。
自分管国防教育工作以来 ，
扎实推进学校国防教育工作 ， 使该校国防教育工作走在黔东南州
学校国防教育的先进行列 •
加强学习 ， 不断提髙学校国防教育工作能力 。
** 深知 ， 在学校
开展国防教育 ， 是学校德育工作的主要内容 ， 是对学生进行爱国
社会主义和集体主义教
育的有效途径 ， 对増强学生国防意识 、 激发学生爱国热情和报
国之志具有重要 意义 。
为做好学校国防教育工作 ， 挤时间认真学
习国防教育知识 ， 案头上摆放的除教本 ， 就是 《 中华人民共和国
国防法 》 、 《 中 华人民共和国兵役法 》 、 《 中华 人民共和国国防教育
法 》 等相关法律法规 。
通过认真学习 ， 较好地掌握了从事学校国
防教育的相关知识 ， 并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施
方案 、 学生军训守则 、 军训安全管理规定等方案和制度 ， 组织制
定学校德育工作计划 ， 把国防教育作为重要内容 来抓 ； 主动协调
社会力量配合 。
学校开展国防教育 ， 推动学校国防教育深入发展 ，
使自己由外行变成内行 ，
军训中学生最害怕的是正步走 。
每年到这一科目 ， 是军训最艰
难的时候 。
一次 ， 体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说 ， 同学们训练
太消极了 。
他赶到训练场 ， 看到尽管教官喊破嗓子 ， 但队伍稀稀
啦啦 。
他二话没说 ， 亲自上阵 ， 和着教官的口令 ， 认真地操起正
步 ， 走到队伍的最前面 。
结果 ， 他也犯了与学生同样的错误 ：
抬
腿不到位 ， 频率过快 ， 脚報不紧 。
学生在后面偷偷的笑 。
但他并
不气馁 。
训练结束后 ， 在教官的指导下 ， 办公室 、 回家略上 、家
里的客厅等都成了他的训练场 。
工夫不负有心人 ， 靠着这种精神,
他硬是按照正步每分钟 110 — 116 步的步频标准走好了正步 ，
然后给学生们做示范 ， 学生们没有谁再说消极话了 ， 全身心投入
训练 ， 训练质量显著提髙 。
以来 ， 学校有 8000 名多学生参加了
军训 ， 每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血 。组织丰富多彩的活动 ， 増强国防教育效果 。
**在国防教育实践
中 ， 千方百计组织开展貼近学生实际丰富多彩的活动 ， 提髙了教
育 质量 。
他多方筹资购买 100 部爱国主义教育片 ， 组织学生观看 ，
还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛 ， 每年组织髙一年
级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛 ， 组织班团干开
展重走长征路 ， 体验革命前辈的艰辛 ， 每年结合 “ 12
•
9 爱国运
动 ” 纪念日 、 “ 国防教育日 ” 等重大纪念日 ， 组织学生进行演讲
比赛或知识竞赛 ， 邀请县人武部领导进行 “ 现代战争的特点 ” 、
“ 人民军队建设 ” 、 “ 伊拉克战争 ” 、 “ 台湾问题 ” 、 “ 中东问题 ” 等
专题讲座 ， 让全校师生了解国家安全 形势 。
通过开展形式多样使
富有教育意义的活动 ， 増强了学生们的国防观念和为国效力的责
任感 。挖掘本县红色教育资源 ， 丰富教育 内容 。
在**县 ， “ ** 会议会
址 ” 等一批红军长征遗迹 ，是
国防教育先进个人事迹材料篇二《 国防 教育标兵个人先进事迹材料 （ 转 ）
》自 2009 年以来 ， 在校领导的安排下 ， 他主抓学生国防教育常
规管理工作 ， 我校的国防教育工作得到了上级领导的肯定 ， 使学
校国防教育管理水平上了台阶 ， 走在兄弟学校的先进行列中 。一 、
积极加强理论学习 ， 提髙工作管理能力为了做好学校国防教育工作 ， 挤时间认真学习了 《 中华 人民共
和国国防法 ＞ 、 ＜ 中华人民共和国兵投法 》 、 ＜ 中华人民共和国国防
教育法 》 等相关法律法规和国防教育知识 。
通过认真学习 ， 较好
地掌握了从事学校国防教育的相关知识 ， 并结合学校实际,领导制
定学校国防教育实施方案 、 学生军训守则 、 军训安全管理规定等
方案和制度 ， 组织制定学校德育工作计划 ， 把国防教育作为重要
内容来抓 ：
主动协调社会力量:配合 。
学校开展国防教育 ， 推动学
校国防教育深入发展 ， 使自己由外行变成内行 。二 、
开展系列教育活动 ， 増强国防教育效果每个学期髙一新学生都要参加国防教育实践活动 ， 他千方百计
组织开展貼近学生实际丰富多彩的活动 ， 提高了教育质量 。
他在
军训期间 ， 组织学生观看爱国主义教育影片 ， 组织开展以班级为
单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛 ， 还针对髙一年级新生学生进
行国防教育的特点和个性的发展 ， 组织对各个班级的知识黑板报
和国防知识竞赛进行评比活动 。
每年结合 “ 12 . 9 爱国运动 ”纪
念日 、 “ 国防教育日 ” 等重大纪念日 ， 他组织学生进行演讲比赛
或知识竞赛 ， 还特地邀请县人武部领导进行 “ 现代战争的特点 ” 、
“ 人民军队建设 ” 、 “ 伊拉克战争 ” 、 “ 台湾问题 ” 、 “ 中东问题 ”等
专题讲座 ， 让全校师生了解国家安全形势 。
通过开展形式多样富
有教育意义的活动 ， 増强了学生们的国防观念和为国效力的贵任
感 。三 、 利用本镇红色资源 ， 开展爱国主义教育我们响水县运河镇的正茂村革命烈士每年" 都要组织学生参观 ** 会议会址 ， 接受革命传统教育 ， 这
已成为新生接受教育的必修课 。
每次组织参观时 ， 他亲自担任讲
解员向学生详细讲解党中央在 ** 召开政治局会议的时代背景 、 ** 会议对中国革命的伟大贡献 ， 红军长征三过 ** 的许多动人故事 ，
让学生更加了解革命历史 ， 増长革命斗争知识 ， 学习红军长征精
神 ， 培育新的时代 精神 。
每年清明 ， 他都和校领导一起组织学生
到烈士陵园扫基 ， 重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发
图强 。
他结合 ** 会议相关资料和民间流传红军过境的故事 ， 组织
学生参与 《 红军国防教育先进个人事迹材料篇三《 全民国防教育先进个人事迹 》国防教育事迹材料我是涿州市第二中学的一名教师 ， 大家都 知道 ：
“ 国无防不立 ，
民不兵不安 ” 这是一个民族强胜 、 国家强大的基本 要素 ， 在教好
课的同时 ， 我始终坚持对学生进行国防教育 ， 并将其纳入到平时
教育教学和各项活动之中 ， 在常抓不懈中突出重点 ， 在常规活动
中拓展平台 ， 増强学生的国防意识和国防观念 。一 、 认识国防教育的重要意义我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分 ，
是爱国主义教育的重要内容 。
教师作为思想道德和科学文化知识
的传播者 ， 是进行国防教育的主要力量 ：
学生作为有中国特色的
社会主义事业的继承者和接班人 ， 是进行国防教育的直接对象 。
对广大师生进行国防教育 ， 对于増强全民国防意识 ， 加强军政团
结 、 军民团结 ， 提髙全民抵御外敌入侵 、 捍卫国家独立 、 维护国
家主权和领土完整意义重大 。
对学生的国防教育 ， 更是对全民的
公民素质教育 ， 是教育公民同一切出卖国家利益 、 损害国家尊严 ，
危害国家安全 、 分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育 。二 、 寓国防教育于教育教学工作始终课堂教学是国防教育的主渠道 。
在课堂教学中 ， 主动 、 科学 、
艺术地渗透国防教育 ， 是教育工作者义不容辞的责任 。
教学过程
的国国防教育先进个人事迹材料篇四《 社区国防教育先进事迹材料 》兴国防教育之风扬爱国主义之帆— ** 街道"社区国防教育先进事迹材料“ 国无防不立 ， 民不兵不安 ” ， 加强国防教育是关系一个民族
兴衰的基础工程 。
近年来 ， ** 社区以爱国主义为主旋律 ， 以强化
全民国防观念 ， 提髙全民国防意识为目标 ， 从社区实际出发 ， 全
方位入手 ， 着眼于国防教育的普及 、 内容的深化 、 水平的提髙 ，
国防教育工作得到了广泛 、 深入地开展 ， 收到了较好的效果 。一 、
提髙思想意识 ， 认识国防教育的紧迫感认真开展国防教育是当前増强居民的国防观念 、防止和平时期
麻痹思想滋长的迫切要求 。
当今一些居民中存在国防观念淡薄 ，
爱军尚武的意识不强 ， 因此加强国防教育尤为重要 ， 主要是克服
和纠正三种模糊认识 ：
纠正国防教育 “ 事不关己 ” 的思想 ：
纠正
国防教育 “ 没有必要 ” 的思想 ； 纠正国防教育 “ 无所作为 ” 的思
想 。
根据 《 全民国防教育大纲 》 的要求 ， 我们结合社区实际情况 ，
积极开展以深化爱国主义教育为主要内容的国防教育活动 ， 培养
居民的爱国主义精神 ， 提髙他们对巩固国防重要性的认识 ， 牢记
“ 天下虽安 ， 忘战必危 ” 的历史教训 ， 使广大居民群众牢固树立
“ 无兵不安 ， 居安思危 ” 的国防 意识 ，二 、
健全组织体系 ， 提供国防教育有力保障我们在工作中以树立大国防观念为先导 ， 以完善组织保 1国防教育先进个人事迹材料篇五
＜ 国防教育先进个人材料 》全国国防教育先进个人推荐呈报表呈报单位 ：
博乐市小营盘中学填报时间2006 年 9 月
8 日国防教育先进个人事迹材料篇六
《 国 防教育办公室先进集体事迹材料 》国防教育办公室先进集体事迹材料
多年来 ， 省全民国防教育委员会办公室坚持以邓小平理论和
“ 三个代表 ” 重要思想为指导 ， 深入贯彻落实科学发展观 ， 按照
围绕中心 ， 服务大局 ， 坚持抓普及 ， 突出抓重点 ， 扎实打基础 ，
不断谋发展的工作思路 ， 认其抓好省党政军部门关于加强国防教
育一系列决策的贯彻落实 ， 不断推动全省国防教育创新发展 。多举-措宣传普及和贯彻实施 《 国防教育法 》 ， 营造依法开展国防教
育的浓厚氛围 。
4 月国防教育法颁布施行后 ， 省国教办坚持依法
施教依法治教的同时 ， 不断加大国防教育法的宣传普及力度 。
一
是通过省司法厅将国防教育法纳入 “ 五五 ” 普法内容 ， 扩大了普及
面 ； 二是充分利用每年的国防教育法颁布纪念日 、 国防教育日和
其他重大节曰 、 纪念日 ， 组织全省国防教育系统和社会各界 ， 采
取多种形式宣传普及国防教育法等国防法规 ：
三是以组织开展
“ 弘扬长征精神 、 共筑钢铁长城 ” ， “ 爱我国防 、 心系国防 ” ， “ 热
爱伟大祖国 ， 建设强大国防 ” 、 “ 赞颂辉煌成就 ， 建设强大国防 ”
等知识竞赛 、 演讲比赛 、 百万人签名 、 巡回展览等 10 多次全省
性大型活动为牵引 ， 普及了国防知识 ， 突出宣传了国防教育 法规;
四是通过 ** 省国防教育网站 ， 向社会各界普及国防教育法规 ； 五
是协调将 C* 省国防教育条例 》 重新立法 ， 完善地方性国防教育
法规和加大国防教育法 、 全民国防教育大纲的实施力度 ， 在全省
上下营造了依法开展国防教育的浓厚氛围 ， 为推动国防教育进机
关 、 进学校 、 进企业 、 进社区 、 进农村创造了条件 。全面加强工作机构和骨干队伍建设 。
省国教办着力加强工作机
构和骨干队伍建设 。
自以来 ， 努力协调健全和完善省 、 市 、 县三
级工作机构 ， 配备了拥有 130 余名专门从事国防教育工作的公务
员队伍 ， 同时， 为确保国防教育工作层层有人管有人抓 ， 自以来, 着力推进了兼职国防教育工作网络建设 。
建立了省市县三级直属
机关党 （ 工 ）
委国防教育办公室 ， 明确了兼职工作人员 ：
在全省
乡 （ 镇 ）
、 街道办事处中明确了兼职工作人员 ：
在省市县三级国
防教育委员会成员单位中明确了兼职工作人员 ：
在省市二级教育
行政部门中设立了学校国防教育办公室 ， 在县级教育行政部门中
明确了兼职工作人员 ：
在全省大专院校 、 中学和部分国有大中型
企业中明确了兼职工作人员等 ， 使全省拥有上万人参与抓国教工
作 。
与此同时 ， 着力加强工作骨干队伍的思想政治建设和业务建
设 ， 先后组织举办了
6 期全省国防教育办公室主任培训 ， 督促 、
指导市 、 县两级国教办开展了
100 多期专 、 兼职工作人员培训 ，
有效提髙了全省专兼职人员的综合素质 ， 为推动国防教育的发展
提供了人才保障 。求真务实 ， 着力解决国防教育的重点难点问题 。
省国教办始终
保持积极进取开拓创新的精神 ， 坚持求真务实 ， 深入基层调研 ，
为省委 、 省政府 、 省军区 、 省国动委和省国教委提供了一系列科
学决策的依据 ， 着力解决了制约国防教育深入发展的一系列重点
难点问题 。
一是组织编制了省 、 市 、 县国防教育 “ 十一五 ” 规划 ，
把解决各级各个层面的重点难点问题进行规划 ，明确了解决重点
难点问题的思路和措施 。
二是逐步建立了将国防教育工作情况纳
入各级党政机关目标绩效管理考核的长效机制 。
总结并在全省推
广** 、 安顺 、 黔南 、** 等市州地将国防教育纳入目标绩效管理考
核的经验 ， 使国防教育由 “ 软指标 ” 变成了 “ 硬任务 ” ； 三是建
立了将国防教育工作情况纳入全省各市 、 县争创全国 、 全省 “ 双
拥 ” 模范城 （ 县 ）
评比内容的长效机制 ， 形成以国防教育推动双
拥工作， 以双拥工作深化国防教育工作的良好格局 ：
四是为从根
本上解决许多单位对国防教育经费保障不重视和保障太少的问题 ，
经协调省财政厅并经过反复调研论证 ， 初步建立按本级地方年度
财政比例预算国防教育经费的长效保障机制 。
五是为解决各级各
类学校国防教育专职教员严重缺乏问题 ， 协调机构编制 、 教育等
部门明确在髙级中学以上各级各类学校配...
篇七：国防教育先进事迹
：全市教育系统国防教育和高中军训工作先进单位及先进个人 名
单
一、 全市教育系统国防教育工作先进单位名单
丹江口 市教育局
十堰市第一中学 十堰市郧阳中学 十堰市东风高级中学 十堰市第二中学 十堰市柳林中学 十堰市实验中学 十堰外国语学校 十堰市实验小学 十堰市五堰小学
十堰市柳林小学
东风教育分局第二中学
东风教育分局第九中学
东风教育分局 6264 学校
丹江口 市红旗中学
丹江口 市实验小学
郧县第一中学
郧县第二中学
郧阳科技学校
竹山县第一中学
竹山县第二中学
竹山县校外活动中心
房县第一中学
房县第二中学
房县第三中学
竹溪县第一中学
竹溪县第二中学
竹溪县城关镇中学
茅箭区实验学校
茅箭区青少年活动中心
十堰市第十三中学
张湾区青少年学生校外活动中心 郧西县第一中学
郧西县第二中学
郧西县职业技术学校 十堰市第五中学 武当山经济特区武当山中学
二、 全市教育系统国防教育工作先进个人名单 冯家中
十堰市郧阳中学 曹 鹏 十堰市第一中学 石 陨 十堰市东风高级中学 乔 宫
十堰市第二中学 陈伯富
十堰市柳林中学 徐建强 十堰市实验中学 王 凌 十堰外国语学校 郑志虎 十堰市实验小学 孙绍银 十堰市东风小学 王 伟 十堰市特殊教育学校
罗
平 十堰市人民小学 张
勇 十堰市柳林小学 刘
珍
十堰市重庆路小学 陈
刚
东风教育分局 陈
祥
东风教育分局第二中学 程义才
东风教育分局第九中学 张世主
东风教育分局 6264 学校 魏 云
东风教育分局 50 学校 孙 涛
东风教育分局第五中学 代春喜
东风教育分局第七中学 关国宏
东风教育分局第三中学 张天顺
东风教育分局第四中学 黄子书
东风教育分局 51 学校 汪敬清
丹江口 市教育局 李尚均
丹江口 市大坝中学 习
羽
丹江口 市红旗中学 张
新
丹江口 市实验小学 谭国清
丹江口 市徐家沟小学 柯长珍
丹江口 市张家营小学 刘
军
丹江口 市余家营小学 黄朝海
丹江口 市习家店小学 卢全红
丹江口 市三官殿中学 孙晓梅
丹江口 市丁家营中学 柯贤国 丹江口 市盐池河小学 高富凡 丹江口 市六里坪中心学校 李 忠 郧县第一中学 涂士贤 郧县第一中学
王培民 郧县第二中学 艾留海 郧县第二中学 徐全举 郧阳科技学校 刘亚利 郧阳科技学校 王明庚 郧县实验中学 刘 华 郧县实验小学 韩道兰 郧县城关镇中心学校 宋文坛 郧县南化镇金叶希望小学 余正洪 郧县谭山中学 熊 巍 郧县柳陂中心小学 丁星溢 郧县鲍峡中学 付自 强 郧且青山镇九年一贯制学校 李光印 竹山县职业技术集团学校 柏 云 竹山县茂华中学 许自 友 竹山县溢水镇中心学校 杨大环 竹山县宝丰镇中心学校 罗显东 竹山县擂鼓中学 袁达兵 竹山县得胜镇中心学校 时坤安 竹山县双台乡 中心学校 张宗福 竹山县深河乡 中心学校 胡 菲 竹山县田家坝镇中心学校 朱其田 竹山县文峰中学 付 慧 房县第一中学 邓发杰 房县第二中学 柯臻臻 房县第三中学 冯耀武 房县职中 舒文华 房县实验中学
万 力 房县实验小学 金 泉 房县城关镇中心学校 张清凡 房县七河中学 胡学军 房县土城镇中心学校 戚 威 房县青峰中学 熊兴华 房县门古镇中心学校 卢正丽 房县教育局电教站 孙延德 竹溪县应用科技学校 汪顺堂 竹溪县实验小学 明安斌 竹溪县实验中学 王大荣 竹溪县中峰镇中心学校 敖家勤 竹溪县蒋家堰镇佛台小学 甘春晖 竹溪县水坪镇中心学校 蔡庆国 竹溪县城关镇中心学校 张子波 竹溪县县河镇中心学校 蔡 鹏 竹溪县天宝乡 中心学校 明 星 竹溪县泉溪镇中心学校 王 雷 茅箭区大川学校 王新文 茅箭区实验学校 张启刚 茅箭区茅箭中学 岳发军 茅箭区文锦学校 陈艳霞 茅箭区武当路小学 任泽军 茅箭区三堰小学 王家林 茅箭区二堰小学 胡耀平 茅箭区火车站小学 余 红 张湾区黄龙小学 陈万龙 十堰市第十八中学
王贤志 张湾区花果中心小学 郑燕莉 张湾区实验小学 徐郧华 张湾区车城西路小学 刘 敏 张湾区柏林小学 李美久 张湾区汉江路中心小学 翁仁富 十堰市第七中学 徐光宝 郧西县第一中学 牛成新 郧西县第二中学校长 朱新良 郧西县第三中学 王开军 郧西县实验小学 黄春伟 郧西县城关镇城北中学 熊青孝 郧西县河夹镇中心学校 王青海 郧西县马安镇中心小学 鲍有林 郧西县店子镇中心小学 兰春华 郧西县羊尾镇初级中学 谢合先 郧西县第四中学 韩安建 郧西县职业技术学校 赵红军 十堰经济开发区实验小学 周 平 十堰经济开发区白浪小学 曹
勇 十堰经济开发区马路小学 陈传高 武当山经济特区草店小学 陈丰均 武当山经济特区溜西门小学 魏东有 武当山经济特区武当山中学
三、 201 0 年十堰市高级中学军事训练工作先进单位名单 十堰市第一中学 十堰市东风高级中学
十堰市郧阳中学 十堰市第二中学 十堰市车城高级中学 十堰市柳林中学 十堰市第十三中学 丹江口 市第一中学 郧县第一中学 郧西县第一中学 竹山县第一中学 竹溪县第一中学 房县第一中学 十堰市职业技术（ 集团）
学校 十堰市东风职业技术学校
四、 201 0 年十堰市高级中学军事训练优秀学员人名单 郧阳中学：
谢 炜 冯 驰 冯 骋 刘 垣 李一召
李双旭 王 静 李 涛 李一凡 向倚天
张俊声 刘潮瑞 李台康 市一中 ：
张 杰 刘 星 余少凡 张浩然 朱 力
蔡夏伟 郑一丁 宋扬扬 邓子安 罗玉擎 东风高中：
赵怡钒
曾艾依然
王
牌
刘晓宇 卢雨松
肖 有伟 市二中 ：
崔正茜 乔艺博 杨晓东 燕少侠 郭少峰
李 珊 徐玉婷 龚小宫 胡静静 董倩倩
彭佳佳 黄志军 柳林中学：
赵 敏 吴林林 杨 倩 赵文祥 张宇航 卢 鑫
车城高中：
朱 炎 骆 倩 汤小佳 朱小娟 市十六中：
杨培坚 陈科强 靳嫣然 郧
县：
刘彩霞 张永波 沈景阳 任晓慧 李 雪
范学琦 李绮绮 赵 麒 肖 瑞丰 翁玉婷
余 超 王 超 杜红波 庞玉良 聂郑龙
石忠义 董 亮 张小强 郧 西 县：
陶大青 李 林 陈 星 张 兵 夏小惠
李 聪 曹树林 罗明连 杨远涛 陈 权
许 朴 陈声琦
房
县：
唐开琦 冯莉莉 杜 强 王传来 杜 艳
张正毅 卢 雪 杜小锋 张传林 朱兰兰
李 靖 胡亦波 刘 坤 杨厚望 程瑞林
龚 政 张 文 常 猛 张 敏 郭潇涵
张建峰 朱修霖 邓 桢 邢 毅 龚 龙
王玉洁 邓亚楠 张 瑞 宋 欢 郑福运
竹 山 县：
陈雪阳
陈
溶
汪
静
李
想
陈浩轩 华
贇
刘荣伟
王义君
黄
希
刘双双 方子文
王
飞
刘麒玲
蒋晓林
袁
峰 但
芳
任
鑫
石
涛
何
炜
张
林 田佳佳 丹江口 市：
翟 姣
柯尚文 黄 露
时培源
沈明双
赵 涵
秦 堃 石阳光 竹 溪 县：
周
刚
谭开科
蔡大志
吴晓宇
陶
丽 刘
玲
朱海波
严小艳
王橙橙
贾
阳
余倩倩
王大鹏
张
漫
黄治山 张 湾 区：
欧俊儒 齐长龙 余艳雯 韩昱森 职教集团：
张 健 张 行 王 蒙 邓光兵 唐秋雨
丁 蕾 乐娇娇 彭媛媛 东风职校：
杨媛媛 胡 鑫 陶振燕
五、 201 0 年十堰市高级中学军事训练标兵名单 郧阳中学：
夏祈航 李 颖 陈 誓 市 一 中：
丁丁沁泉
王单君 东风高中：
艾
敬
刘易腾 市 二 中：
陈培煜 杜婉怡 郑伟康 柳林中学：
何婷婷 刘 辉 车城高中：
陈 珍 胡晓龙 市十六中：
刘志伟 秦丽君 郧
县：
白 娜 赵媛媛 李韦龙 曹丹丹 刘彤宇 郧 西 县：
王 钊 程亚玲 雷 刚 房
县：
窦 桢 高 鹏 孙俊峰 郭小欢 许 辉
杨富豪 周传宇 李 雪 李诗超 龚 健 竹 山 县：
丁莹莹
王 晶 丹江口 市：
张雅秋
罗雪瑶 竹 溪 县：
郑汉武
马若男
喻成兵
秦晓君
魏海生 张 湾 区：
李 超 职教集团：
董 飞 李 欣 东风职校：
汪森铃
六、 201 0 年十堰市高级中学军事训练优秀带训班主任名单 郧阳中学：
赵三清 蒋显武 李 忠 杨 涛 冯瑞林 市 一 中：
邓开印 段 炼 卢 杰 路 杰 刘 熙
程国记 东风高中：
张祖涛 陈先龙 张海勇 陈新贵
市 二 中：
卢志春 丁秋月
肖
峥 杜香宏 宋文娟 柳林中学：
刘瑞朝 周荣宣 车城高中：
刘兴无 王升志 市十六中：
黄桥生 郧
县：
蔡 浩 庹维富 万开宏 刘 庆 吕
芳
段天仁 段文峰 郧 西 县：
卢德华 范 姣 李先成 王孝平 房
县：
罗 辉 陆龙志 莫士龙 闻 奎 雷春兵
邵 凯 杨先广 邢敦兵 何鸣极 周长江
刘志权 曾兴发 竹 山 县：
李承煜 陈尚宝 贺朝兴 王慎美 丹江口 市：
欧阳富华
王世玉
齐华忠 万清菊 竹 溪 县：
龙春茂
罗建明
付全平
闻
辉
杨
耘
吴著华 张 湾 区：
刘少芬 李淑娟 职教集团：
刘少平 吴仲华 朱明吉 何淑林 东风职校：
张永恕 王钦玉 肖 伟华
七、 201 0 年十堰市高级中学军事训练优秀教官名单 郧阳中学：
梁功伟 吴 涛 厉良杰 熊纯伍 黄 岗 市 一 中：
曾 毅 王明钊 李 杰 曾镇涛 周文钊 东风高中：
李 健 巩江朴 罗 毅 董 坤 市 二 中：
黄 浩 沈亚飞 李智闻 葛楠楠 张 宇
孙 吉 柳林中学：
赵 峰 李海兵 李洪华 车城高中：
任文奎 陈 亮 杨振华 雄 亮 市十六中：
朱清兵 张 巍
郧
县：
程 明 田宗梁 谢君梁 王 林 王 欢
罗光明 杨 涛 袁 明 **文 江 涛 郧 西 县：
姚 遥 窦 会 张国斌 陆 政 房
县：
彭福飞 吴海清 许永军 韩式豹 景效良
王元庆 韩 冉 杨伟国 李世隆 常明国
张 塨 蔡 特 钟义贵 许亚杰 李 瑞
竹 山 县：
田仕伟
严红胜
张 晨
张国伟 丹江口 市：
赵
群
曾东泽
马占海
裴秀源
张
超 竹 溪 县：
刘 斌
严 力 王振兴 葛
甜
徐云兵 李龙兵 张 湾 区：
彭 超 姚 宏 王荣亮 职教集团：
赵 锋 刘维东 东风职校：
王 兵 孙中本 余 丰
八、 201 0 年十堰市高级中学军事训练先进连排名单 郧阳中学：
高一（ 2）
班
高一（ 3）
班 高一（ 5）
班
高一（ 1）
班
高一（ 20）
班 市 一 中：
高一（ 1）
班
高一（ 3）
班 高一（ 4）
班
高一（ 5）
班
高一（ 6）
班 高一（ 18）
班 东风高中：
高一（ 1）
班
高一（ 7）
班 高一（ 1 2）
班
高一（ 1 3）
班
市 二 中：
高一（ 3）
班
高一（ 4）
班 高一（ 9）
班
高一（ 10）
班 高一（ 1 5）
班
柳林中学：
高一（ 1）
班
高一（ 1 0）
班
车城高中：
高一（ 1）
班
高一（ 1 0）
班 市十六中：
高一（ 5）
班 郧县一中：
高一（ 1）
班
高一（ 4）
班 高一（ 5）
班
高一（ 8）
班
十堰市医药卫生学校：
10033 班 1001 1 班 10037 班 郧西二中：
高一（ 3）
班
高一（ 6）
班
郧西四中：
高一（ 2）
班
高一（ 3）
班
房县一中：
高一（ 1）
班
高一（ 2）
班
高一（ 7）
班
高一（ 1 5）
班 高一（ 13）
班 房县二中：
高一（ 7）
班
高一（ 1 1）
班 高一（ 1 2）
班 房县三中：
高一（ 5）
班
高一（ 7）
班 房县职校：
高职（ 1）
班
高职（ 2）
班 竹山职校：
高一（ 1）
班
高一（ 4）
班
幼师（ 1）
班
机械加工（ 2）
班 丹江一中：
高一（ 1）
班
高一（ 7）
班
高一（ 9）
班
高一（ 1 6）
班 高一（ 1 8）
班 竹溪二中：
高三（ 1）
班
高三（ 5）
班 竹溪应用科技学校：
2010 计算机班 竹溪一中：
高一（ 2）
班
高一（ 8）
班
高一（ 13）
班 市十三中：
高一（ 1）
班
高一（ 8）
班 市职教技术（ 集团）
学校：
101 01 班 10201 班 10506 班 东风职校：
201 0 级汽车班
篇八：国防教育先进事迹
国防教育先进集体事迹材料 中学国防教育先进集体事迹材料**一中是省级示范性高中， 历史悠久， 文化底蕴深邃， 60 多年来共向清华北大等院校输送毕业生 2 万余人。
学校以国防教育为办学特色， 是沈阳军区确定的“国防生生源基地校” 。
是中央军委确定的“空飞学员早期培训基地校” 。
一、 领导高度重视国防教育工作， 保障国防教育工作有效开展
**一中领导高度重视国防教育工作， 一把手亲自抓国防教育工作， 将国防教育工作作为对学生进行系统的德育教育的重要内容来抓， 使学生观念经历了从尊师爱校到爱国不断升华的过程。
学校因势利导， 积极引导和鼓励学生报考军事院校和空飞学院。
随着时间的推移， 越来越多的学生被各级各类军事院校和空飞学院录取， 学校也因此受到沈阳军区招飞工作中心的多次表彰， 国防教育特色呈现传承和发展的良好态势， 6 月 5 日， **一中被中央军委命名为“基地校” 以后， 学校领导从各方面加强工作。
被评为全国“先进基地校” 之一， 10 月又被沈阳军区确定为“国防生生源基地校” 。
学校进一步做好了相关的 《国防教育工作计划》和方案。
“志在蓝天， 献身国防” ， 已成为越来越多的学生报效祖国的崇高理想。
二、 加强国防教育基地建设， 切实开展国防教育活动
在学校的教育活动中， 无论是常规活动还是主题活动， 国防教育已成了 十分鲜明的主题。
常规活动主要有：
每周的校园升国旗仪式， 让学生以“国旗下的演讲” 为总题， 在“国旗下” 进行校园生活的评说， 自觉地把学习生活、 个人文明的养成和振兴祖国紧密地联系起来。
“七一” 、 “十一” 举办的“手抄报展评” 活动， 整个校园洋溢着炽热爱国主义的情感。
学校还在每年的“五四” 举办“爱我中华” 等主题演讲、 征文活动。
主题活动方面，诸如每年的“军训” 、 参加**市中小学生运动会和大型文艺演出、 元旦全校性的文艺演出会等， 都强调突出国防教育。
我们学校的“军训” ， 首先是通过对学生的严格训练来规范学生的坐、立、 行、 走， 然后通过军队教官的报告体会军政训练的意义及铁的纪律、 文明的举止在建设强大国防中的重要作用， 使学生感受颇深， 教育效果明显。
为了开发教育资源， 我校建立起革命传统教育等几个校外国防教育基地。
其中我们与省军区教导队、 **市人武部、 土们岭驻军某部结成共建单位， 这几个单位同时又是我校挂牌的“国防教育基地” 。
这些单位， 成为学校整合教育资源的重要组成部分， 每年通过“八· 一节” 、 “教师节” 互访、举办“座谈会” 、 组织学生到部队军训等活动， 在各项活动中，抓好教育过程， 以激发学生爱国热情， 培养意志品格等素质为验
收标准。
另外通过校园画廊报、 阅报橱窗、 广播等进行国防知识宣传。
增强了师生“向解放军学习” 的情感， 丰富了学校开展国防教育工作的思路。
三、 积极开发国防教育校本课程， 进行“教学渗透” 育人
在课程改革中， 学校对“空飞苗子班” 及报考军校的学生， 有计划地进行“讲座” 。
教师有教案， 在思想品德修养、 意志品格锤炼， 国防科技常识、 体魄素质增强等各方面， 为学生的健康成长创造各方面有利条件， 实践证明， 抓好学校的国防教育， 是学校极为重要的一门“课程” 。
学校的领导和教师， 心目中应当有一张高瞻远瞩而又适合校情的实施国防教育的“大课表” 。
四、 抓好国防教育办学特色， 积极发挥辐射作用
我校国防教育工作， 多次受到中央军委（空军）、 沈阳军区、 省及长春市军区的表彰。《全国重点中学通览》、《吉林名校》、《吉林日报》、《吉林国防》、《前进报》 等期刊和报纸， 曾载文介绍学校学校的国防教育工作。
因为学校这方面的工作具有长期性、 稳定性和杰出性的特点， 已铸造了办学特色和办学品牌。
以《豪情冲云天》 为板块参加了长春市教育展。
7 月我校又单独设展厅参加了长春教育展， 展眉是。
“誉满全国的国防教育办学特色” ，得到有关领导和社会各界人士的好评。
学校被评为省级精神文明单位、 省军民共建先进单位等。
新时期， 学校领导班子本着以人为本、 荣誉至上、 效益优先的原则， 科学谋划学校的未来发展， 构建出“一二三工程” 的发展框架。
即：
通过未来五年的努力， 实现“一二三” 的发展目标。“一” 是坚持以人为本； “二” 是坚持面向全体学生， 面向每个学生的全面发展； “三” 是创造优美的教学环境、 优良的内外氛围、 优秀的师生业绩。
使**一中在国防教育办学特色、 管理水平、师资力量、 基础设施、 工作业绩、 社会效益等方面达到长春地区五县（市、 区）
领先水平， 使学校最具国防教育特色全国闻名的学府式高中。